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感受美 研究美 收获美

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发布人:王长爱  2019-03-29
摘要:
美在学科,化学之美,研究美的本源;数学之美,享受数学学习;心理之美,关注美育发展。美在课堂,物理教学渗透美育,影视欣赏践行美育,地理课堂融合美育。美在案例,宽容之美,点亮团结之灯;爱心之美,叩击教育之魂。美在实践,细致关爱,润心无声,依生而行,循问而去。作为教育工作者,我们就是要利用一切契机进行审美教育,让学生感受美、实践美。上述文字是我校教师在北京市中小学第十一届《京美杯》征文获奖论文题目的一个小结,不足以代表论文研究水平,但却显示了我校教师对美育研究的方方面面。此次征文我校共22篇文章获奖,其中一

      美在学科,化学之美,研究美的本源;数学之美,享受数学学习;心理之美,关注美育发展。美在课堂,物理教学渗透美育,影视欣赏践行美育,地理课堂融合美育。美在案例,宽容之美,点亮团结之灯;爱心之美,叩击教育之魂。美在实践,细致关爱,润心无声,依“生”而行,循“问”而去。作为教育工作者,我们就是要利用一切契机进行审美教育,让学生感受美、实践美。

上述文字是我校教师在北京市中小学第十一届《京美杯》征文获奖论文题目的一个小结,不足以代表论文研究水平,但却显示了我校教师对美育研究的方方面面。

此次征文我校共22篇文章获奖,其中一等奖2篇,二等奖6篇,三等奖14篇,获奖率极高。第十二届《京美杯》征战在即,希望我校教师收获更多的美。

北京市中小学第十一届《京美杯》征文获奖名单

作者

论文题目

奖项

刘玉松

利住一切契机进行审美教育

1

王晓娥

教育案例:爱教育之灵魂

1

荣红林

用宽容之美,点亮团结之灯

2

崔梦雅

浅谈中学美育的培养——以高中美术教学为例

2

高玉洁

高中数学教学中的美育渗透

2

 

高中物理教学中渗透科学美育的研究

2

刘玉松

登顶,让孩子感受不一样的百日誓师之美

2

左忠民

课堂之外的地理实践力之美

2

 

化学之美——生活中美的本源

3

焦新伟

感受数学之美,享受数学学习

3

孔令玲

深度教学中展现化学之美

3

 

我育人、我奉献、我快乐

3

 

愿作“海鸥”

3

 

让学生“轻负担、高质量”的学习

3

 

许三观卖血记

3

刘福林

利用影视欣赏践行美育教育实践研究

3

莽常娥

细致关爱  润心细无声

3

孙晶晶

依“生”而行,循“问”而去

3

王如意

家校携同共育成长

3

王艺霖

心理课堂上学生的美育发展

3

 

在新课标下如何使数学课堂教学语言更精彩

3

原晓平

高中地理课堂教学中融合美育的实践探析

3