更多>>

杨中新闻

返回顶部
当前位置 首页 » 杨中新闻

讲述创意,分享精彩 ——北外国际—杨镇一中首届英语讲故事大赛圆满落幕

浏览次数: 269|
发布人:刘春光  2019-05-31
摘要:
2019年5月25日14:00,筹备两个多月的北外国际杨镇一中首届英语讲故事大赛在顺义区杨镇第一中(以下简称杨镇一中)学多功能厅隆重举行。北京外国语大学国际教育集团(以下简称北外国际)学术委员会副主任兼共建项目部总监王一虹、共建项目部高中主管张薇、青少教育事业部学游部商务拓展主管李星、杨镇一中副校长王新生、教学主任薛占武、年级主任何振桥、黄立新,教师李玮、赵银苹,及外籍教师尚泰尔瑙德(Chantelle Naude)、威尔玛丽普雷茨策(Welmari Pretsch)莅临现场。高二年级全体师生七百余人

      201952514:00,筹备两个多月的北外国际—杨镇一中首届英语讲故事大赛在顺义区杨镇第一中(以下简称“杨镇一中”)学多功能厅隆重举行。北京外国语大学国际教育集团(以下简称“北外国际”)学术委员会副主任兼共建项目部总监王一虹、共建项目部高中主管张薇、青少教育事业部学游部商务拓展主管李星、杨镇一中副校长王新生、教学主任薛占武、年级主任何振桥、黄立新,教师李玮、赵银苹,及外籍教师尚泰尔·瑙德(Chantelle Naude)、威尔玛丽·普雷茨策(Welmari Pretsch)莅临现场。高二年级全体师生七百余人观看了本次大赛。(报道:王少丽)

    作为北外国际联合杨镇一中开展的第四场英语主题赛事,本次大赛有三大亮点。一是形式更趋多元,节目更有创意。参赛团队通过访谈、情景复现、同期声等电视艺术形式及即兴说唱、定格动画等舞台艺术形式,重新赋予了经典读本中人物形象的“第二次生命”,讲述了一个个或令人捧腹,或发人省醒,或催人泪下的故事。二是评价更趋规范,讲述更趋重要。相较戏剧表演更倚重舞台效果,本次大赛将“舞台效果”权重降至15%,并要求尽可能削减与讲述主题无关的道具及表演,让讲述者重回“一桌二椅”程式下的故事主体。三是环节更趋流畅,衔接更趋紧凑。本次大赛对选手站位、话筒配备、桌椅陈设、灯光播控等都做了详细预案,确保串场环节不多于15秒;演示、音效、灯光等确保“一队一案”,台前幕后实现高效协同,为呈现一场精彩的“21+N”团队赛奠定了坚实基础。

   “演”与“讲”的界限在哪里?如何提升“讲”的舞台感染力?单人讲述不利于激发学生广泛参与,多人讲述又容易落入表演的窠臼。为此,共建项目部确立了“以‘讲’为主,以‘演’为辅,‘讲’‘演’兼备,立体呈现”的办赛方针,并将“讲述创意,分享精彩”作为大赛主题,体现出学生独创与教师引导,尊重蓝本与大胆改编的统一。无论是泰坦尼克号幸存者的深情回顾,还是马球与足球的爆笑碰撞;无论是兄弟姐妹间的情感纠葛,还是驾驶飞行器翱翔蓝天的豪情满怀,每个故事都蕴含着讲述团队对背景、文本、人物、情感的深入理解与个性解读。当选手在台上或谈笑风生,或喃喃自语,或神情凝重时,这不仅是舞台功力的日益精湛,更是语言运用的日益纯熟;他们已能用英语捕捉细微变化,抒发内心情感,描绘百样人生,这是北外国际支持中小学发展的一小步,更是学生成长与能力提升的一大步。

   王一虹代表评委团做了大赛点评。她在充分肯定大赛筹备及节目水平的基础上,对全体师生提出了两点期望:一是在高考不断加大听说考察比重的情形下,多听多说,让听说成为促进读写的关键力量;二是将学好、用好英语作为毕生追求,为造就全球化、复合型人才奠定坚实基础。

 

 

    从朗读到表演再到讲述,北外国际在杨镇一中初步实现了语言应用的“三级跳”,成绩斐然。朗读夯实了学生的语言基础,表演释放了学生的青春活力,讲述则对精确表达和逻辑思维提出了更高要求。当前,“讲好中国故事”已成为我国文化宣介的重要途径,让学生讲好一则故事,则是迈出了在国际舞台上讲好中国故事,传播中国文化的坚实一步。期待同学们用英语实现更多梦想!

    本次大赛共决出团队一等奖4组,二等奖8组,三等奖12组,并表彰了相关指导教师。据悉一、二等奖获奖选手将参加北外国际青少教育事业部组织的暑期主题游学营。