杨镇一中名师风采（三）：北京市学科教学带头人侯志军

     编者按：教师是学校高质量发展的第一资源，强教必先强师。杨镇一中着力推进师德师风和名优干部教师队伍建设，统筹“铸魂”“动力”两项工程，把持续加强教师队伍建设，作为学校发展最重要的基础工作来抓。一是通过丰富和强化学校办学文化体系的内涵建构，引导干部教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。二是以高效课堂建设、教学视导、名师讲坛、班主任工作坊等促进教师校内、市内、跨省联动教研，以名师引领，促进理念观念更新和教师专业成长，进一步涵养干部教师忠心教育，精心教学，贴心教导，全心育人的职业品格，进一步铸牢干部教师不忘初心，牢记使命，铸魂育人，立德树人的教育信念，逐渐健全学校教师人才培养体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

侯志军，北京市顺义区杨镇第一中学数学教师，2004年参加工作，曾长期担任杨镇一中班主任、备课组长、区兼职教研员和北京市教师资格国考面试评委，连续多年参与顺义区高三模拟考试的数学命题、区级教材辅导和市级培训工作。多次获评为顺义区优秀教育工作者、顺义区师德标兵。先后获评顺义区百优班主任、顺义区特级教师和北京市紫禁杯优秀班主任等荣誉。先后获评为顺义区园丁新星、顺义区骨干教师、北京市骨干教师和北京市学科教学带头人。

心怀梦想 守正创新

没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有激情的事业是无聊的。因为不甘于平庸，更因为心怀梦想——梦想成为一名让学生喜爱的优秀教师。侯志军老师带着对教师职业发自心底的热爱，携着梦想，立志讲台。踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，不断学习，勤奋钻研，勇于实践，敢于创新，他认真而富有成效地完成了各项工作，教育教学效果得到同行、学生和家长的广泛赞誉。

以爱育爱 集聚能量

侯志军老师以满腔的热情与高度的责任心唤醒和赋能学生，挖掘学生潜力，激发学生热爱学习、热爱生活的热情，以科学的方法引领每一名学生健康成长。“培养有爱心、能担当的品格高尚的学生”，是他的育人目标；“科学管理、文化育人，用心沟通”是他的班主任工作风格。他对学生的爱撒在集体中，他的善解人意、幽默随和使学生乐于亲近。他用赞许与激励鼓舞起学生的上进心，用爱心感化希望生使他们迎头赶上，用慧心组织精彩纷呈的班级活动。担任班主任的16年岁月里，他的班级是集聚正能量的团结向上的集体，多次获评区先进班集体。

激发引领 实践反思

在实践中，侯志军老师及时更新自己的教育思想和教育理念，不断探索和创新教育教学方法和手段，注重培养学生的创新精神和实践能力。他在教学中始终遵循“四立足”原则，即“立足知识的生成过程、立足数学概念的理解、立足启发学生的思考、立足学习后的反思”。多年的教学实践助力他逐步形成了“创设情景激发兴趣，问题引领启发思维”的教学特点，具体体现在“以素养为目标，以活动为保障，以知识为基础，以能力为核心”，从而达到“立德树人育英才，教学相长共进步”的教学效果。近年来，先后获评北京市教学设计评比和说课比赛一等奖、首届北京市高中教师基本功培训与展示二等奖。10余次获评市、区级研究课、评优课一等奖，4次获评中、高考学科成绩优秀奖。

在反思中教学，在教学中反思。侯志军老师积极投身教学与科研，在实践中大胆尝试，争做课改先锋，通过积极撰写教学札记和教育教学案例将自己的科研成果转化为实践能力。“十二五”期间，他参与北京市教育科学规划课题研究，多篇教学设计和科研论文获评北京市一等奖；主持教育科学规划课题《基于自主学习的高中反思性数学学习能力培养的实践研究》，获评顺义区“十三五”教育科研成果二等奖，多篇论文在《中小学数学》等核心期刊发表；主持北京教育学会“十三五”科研课题，已取得比较丰富的阶段性研究成果。

强化提升 带动发展

侯志军老师通过参加“国培计划”、“青蓝计划”、“顺义名师发展工程”等培训学习活动，持续提升自己的教学业务水平和教学研究能力。同时，作为一名市级学科带头人，他坚持将自己学到的新理念、新技能、新成果尽快分享给广大青年教师，指导和带动一大批青年教师，快速成长为业务精、能力强的教学骨干，在研究课、教学设计、论文写作等方面多次获得市、区级奖项。

侯志军老师用耕耘收获了成功，用行动兑现了承诺，用执着续写着基层人民教师的职责。他的成功和成长，源自他不忘初心、对教育事业的热爱，源自他行而不辍，坚守立德树人的使命。十九年如一日躬耕深研，他以爱育爱，守正创新，努力为杨中未来发展和顺义教育强区建设绽放更多的精彩。

撰稿：郝景强

资料：教师发展中心

编辑：郝景强

初审：杨文功

终审：王金龙